12月21日，由上海師范大學馬克思主義學院特聘教授王小錫擔任首席專家的2024年習近平文化思想研究中心重大課題“文化自信與文化主體性建設研究”（項目批準號：24&WZD12）開題論證會暨中國歷史唯物主義學會“社會主義意識形態(tài)建設專業(yè)委員會”學術會議在學校外賓樓101會議室順利召開。會議由上海師范大學、中國歷史唯物主義學會“社會主義意識形態(tài)建設專業(yè)委員會”主辦，由上海師范大學馬克思主義學院、上海師范大學馬克思主義研究院承辦。來自南京大學、中山大學、復旦大學、蘇州大學、河海大學、南京林業(yè)大學、上海市委黨校、上海師范大學等單位的40余位專家學者參與會議。在開幕式上，上海師范大學黨委書記林在勇出席并致辭，上海財經(jīng)大學馬克思主義學院魯品越教授和蘇州大學馬克思主義學院方世南教授做嘉賓發(fā)言。中山大學馬克思主義學院鐘明華教授擔任此次開題論證會專家組組長。上海師范大學馬克思主義學院院長張志丹、上海師范大學社科處處長姚瀟鶇和評議專家組組長鐘明華分別主持開題論證會開幕式、項目情況匯報和互動以及評議環(huán)節(jié)。

林在勇在會上向與會專家的到來表示熱烈歡迎，向有關支持單位、院校以及課題評審專家表示感謝。他指出，在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的偉大征程上，面對“兩個大局”深刻發(fā)展，我們更迫切需要加強文化自信與文化主體性建設。“文化自信與文化主體性建設研究”項目的開展與推進，必將進一步深化對文化自信與文化主體性建設的總體性研究，提升中華文化影響力和凝聚力，助推中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設。同時，希望課題組能夠繼續(xù)發(fā)揚科學精神，堅持創(chuàng)新導向，以嚴謹扎實的學風，推動項目的深入實施，共同探索習近平文化思想關涉的國家重大戰(zhàn)略問題，不斷提升項目的研究水平，拿出具有說服力的標志性成果和傳世之作。

項目首席專家王小錫從選題依據(jù)、研究價值、研究框架和預期目標、研究思路方法和可行性分析、重難點和創(chuàng)新之處等方面進行開題論證匯報。他指出，該課題以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導，按照理論與實踐相結合的原則，堅持問題導向，對文化自信和文化主體性建設進行有針對性的理論溯源、回視形成歷史進程、價值與實踐邏輯理路進行總體性梳理和研究，設計出“文化自信與文化主體性建設的理論基礎研究”“文化自信與文化主體性建設的歷史演進研究”“文化自信與文化主體性建設的現(xiàn)實境遇研究”“文化自信與文化主體性建設的價值指向研究”以及“文化自信與文化主體性建設的實踐路徑研究”各子課題緊密聯(lián)系、層層推進的邏輯框架。本課題致力對文化自信與文化主體性建設由以支撐的理論基礎、由以發(fā)生的歷史圖譜、由以強化的現(xiàn)實條件、由以堅定的價值取向和由以實現(xiàn)的路徑舉措，進行全面梳理和系統(tǒng)論述，從而為當代中國文化自信與文化主體性建設、文化領導權和文化強國建設提供理論支撐。

子課題分別由子課題負責人上海師范大學高惠珠教授、上海師范大學謝江平教授、南京林業(yè)大學王金玉教授、上海師范大學耿步健教授以及上海市委黨校湯榮光教授分別進行了匯報。

之后，評議專家組成員對開題論證進行了評議。中山大學鐘明華教授指出，相關研究首先要解決好“文化自信”與“文化主體性”的關系，包括理論上的主次問題和實踐上的先后順序問題，而解決這樣的問題就需要回到“文化主體性”，正確理解“主體性”概念。他認為，文化具有屬人性，即文化是我們黨領導人民在中國式現(xiàn)代化實踐中創(chuàng)造的，能夠體現(xiàn)中華文化的民族性格、思考方式及實踐成果，同時根據(jù)意識的相對獨立性原理，作為人的實踐產(chǎn)物的文化，其自身也具有主體性，所以要把相關研究落到屬人的角度和文化的角度。上海財經(jīng)大學魯品越教授認為，對文化自信和文化主體性研究應該堅持唯物史觀，體現(xiàn)人民立場，不能就文化講文化，必須將相關研究納入到“四個自信”和“五位一體”的建設實踐，更好地體現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的偉大成就；同時強調(diào)要加強建立在價值制高點和真理制高點基礎上的文化話語權研究，徹底改變“西強我弱”的國際文化話語權格局。蘇州大學方世南教授指出，一是要做好評價體系研究，回答好何以達到文化自信與文化主體性的問題；二是要加強典范性研究，比如以上海、長三角等地為代表的案例研究；三是要注重比較性研究，特別是國內(nèi)、國際的比較。南京大學胡大平教授認為，研究要對中國式自主知識體系給予充分、明確的呼應，增強自覺性。要著重回應好當今文化自信與文化主體性建設所面臨的問題，諸如如何看待“崇洋媚外”現(xiàn)象。要回應好到底什么是真正的歷史虛無主義，到底虛無在哪些層次。河南財經(jīng)政法大學朱金瑞教授指出，該研究對學術性、政治性和準確性都提出了很高的要求，這方面課題組還需加強。有關研究的理論基礎，可以從馬克思主義文化觀、共產(chǎn)黨人的文化價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三個方面來把握。黨的二十屆三中全會特別強調(diào)了文化體制機制改革，文化自信和文化主體性的重塑，根本上也離不開文化機制的改革，對此，課題研究也應有所涉及。河海大學戴銳教授認為，研究需在理清文化自信與文化主體性關系的基礎上考慮好如何在各子課題中呈現(xiàn)這兩個主題詞的問題，認真總結概括我國在文化自信與文化主體性建設方面的歷史經(jīng)驗與存在的不足，科學回答好文化總體性與具體性、過程與目標結果等之間的關系問題。復旦大學張新寧教授表示，要把握好文化自信與科技自立自強的同頻共振，思想文化與經(jīng)濟改革以及發(fā)揮人民主體作用與滿足人民主體需要的有機統(tǒng)一。對自主發(fā)展與開放發(fā)展的雙路驅(qū)動等問題要有所關注，同時還要注重交叉學科的研究。

最后，專家組一致認為本課題具有重大的理論價值和現(xiàn)實意義，課題的順利進行具備良好的基礎。經(jīng)專家組充分討論，一致同意通過開題。開題結束之后，學校黨委副書記朱惠軍接見了課題組專家和評議組專家，對他們的工作表示充分肯定和感謝。

（供稿、攝影：馬克思主義學院）