3月18日，學校“師大·印象”2025校園文化展示季首場演出原創校園話劇《張桂梅》在校園文化新空間“藝術森林”舉行。影視傳媒學院表演（師范）專業師生團隊的藝術呈現，全國優秀五四紅旗團支部、馬克思主義學院學生宣講團的快閃誦讀，讓這部有著濃濃“思政味”的原創校園話劇在“藝術森林”流動課堂的沉浸式體驗中被感動。

原創校園話劇《張桂梅》以《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》關于“校長媽媽”張桂梅的事跡為藍本進行創排，講述了“時代楷模”、全國優秀教師張桂梅扎根貧困山區、創辦全國第一所免費女子高中的生動故事。課堂上，“授課教師”通過扮演張桂梅，再現了張桂梅為籌集建校資金四處奔波、以病軀堅守講臺、用信仰點亮貧困女孩人生希望的感人場景；通過誦讀習近平總書記對新時代青年的殷殷囑托，有力回應了教育強國建設新征程上“青年何為”的時代命題。影視傳媒學院青年教師、編導高已原表示，從創排到演出，她始終被一種力量深深觸動——那就是張桂梅校長用生命詮釋的教育信仰。通過創排演，讓表演師范專業的學生們以角色為鏡，叩問初心，更是希望“戲劇+思政”的表現方式能夠在青少年心中播撒希望種子。創排演《張桂梅》是一次教學成果的展示，也是一場關于教育本質的對話、一次對教育使命的鄭重回應。

在“藝術森林”流動課堂古樸莊嚴的自然景觀和實景轉化的滇西群山之間，細膩的表演，鏗鏘的誓言，生動演繹了一場關于信仰與教育的生命對話，而每一個在其中參與、駐足的師大青年更是在快閃誦讀融入戲劇表演等具有張力的藝術表現中成為課程真正的“參與者”。

張桂梅扮演者、影視傳媒學院2022級表演（師范）專業的嚴之清同學說，燃燒自己，燭照他人，是對張桂梅“校長媽媽”最好的精神寫照。她始終不忘教育的初心與使命，奉獻所有，為國為民，堅定如磐。排演過程中，她深刻地感受到張桂梅對教育的深厚情懷和擔當精神。作為新時代青年，更應該堅定自己的理想信念，學習張桂梅“校長媽媽”的大愛精神，勇于承擔家國責任，矢志奉獻青春力量。

春英的扮演者、影視傳媒學院2022級表演（師范）本科胡歆妍同學說，春英是無數大山女孩的縮影。張桂梅校長如明燈照亮了她的黑夜，為她撥去迷霧，教導她獨立自強，給予她“我本是高山”的底氣與自我認知。作為表演（師范）專業的學生，排演的過程讓她深刻感悟了教師的責任與使命，樹人鑄魂，以愛育人，用美育滋養心靈。

“新時代的我們，當在教育強國的火熱實踐中，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的好青年”馬克思主義學院2023級課程與教學論（思政）專業馬欣悅同學和她的同學們全程參與了這部戲的沉浸式表演。飾演“學生”的她深情地說道，作為未來的思政課教師，她在參與《張桂梅》演出中讀懂了“藝術+”思政的力量。張桂梅等時代楷模，是他們上好思政課帶領孩子們理解“中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”的思政素材。馬克思主義教育是生長在實踐熱土上可以真切觸摸的生命敘事。

用情感共鳴喚醒理論生命力，讓思政教育在沉浸體驗中落地生根；以思政大課為藝術創作注入精神坐標，讓美學表達升華為時代精神的生動注腳。“藝術森林”是上海師大近年來突破傳統藝術對表現“美”的認知邊界和展示邊界，集中打造的校園文化新空間。經典民族歌劇《黨的女兒》、經典紅色電影《英雄兒女》《霓虹燈下的哨兵》片段展演等20余場不同藝術形式的展演、展覽，一堂堂聚焦紅色文化、海派文化和中華優秀傳統文化的思政大課先后在這里“開講”。此次創排演原創校園話劇《張桂梅》，是學校深入推進大中小學戲劇思政一體化建設，創新開展學生黨員教育方式方法，讓信仰的光芒照亮新時代青年成長的生動實踐。

現場駐足觀看或不斷加入“藝術森林”流動課堂聽課的學生紛紛表示，原創校園話劇《張桂梅》“滋”養了心田，更叩問了心靈、啟迪了思想。其中，更有一批來自人文、教育、學前、心理和對外漢語學院的入黨積極分子。“藝術森林”流動課堂里的演出，儼然是他們的一堂專題黨課。教育學院2024級教育1班比較教育學專業沈華禹同學說，這部話劇深情演繹了張桂梅校長用愛用情為山區女孩鋪就求學之路。她要像他們一樣，助力更多孩子成就夢想。對外漢語學院2024級國際中文教育專業碩士研究生余凱同學說，這部戲讓她看見了深山女孩的困境，更被張桂梅校長的堅持所打動。教育從來不是宏大的口號，而是這些細碎的堅持。

近年來，上海師大影視傳媒學院組建了由戲劇理論和思政理論專家、編劇老師、導演老師等組成的團隊，深入挖掘教育部統編教材的思政育人元素，創排了一系列“課本劇”戲劇思政課，先后在上海市實驗學校東灘高級中學等3所學校進行展演，用青年的力量，在中小學生心中種下信仰的種子。影視傳媒學院2022級表演（師范）本科班班長徐子婕同學說，第一次進中小學巡演原創校園話劇《張桂梅》時，孩子們隨著劇情時而悄悄抹淚，時而綻放出燦爛的笑容，讓我真正意識到“課本劇”的魅力。下階段，“課本劇”戲劇思政課將繼續依托上海師大基礎教育集團，走進中小學，持續推進大中小學思政一體化建設的實踐。

（供稿、攝影：宣傳部）