“《世界五千年》（新世紀版）對提升中國的國際話語權(quán)和推動構(gòu)建人類命運共同體的意義是什么？”“中老鐵路使老撾從‘陸鎖國’邁向‘陸聯(lián)國’的實踐，對構(gòu)建‘共商共建共享’的全球治理體系提供了哪些中國智慧？”“中國的C919項目取得了舉世矚目的成功。你認為其中最本質(zhì)的原因是什么？”這是5月28日上海師大舉行的習近平新時代中國特色社會主義思想概論課、專論課程和重要論述個論課程案例式教學展示的場景，學生們正分組圍繞“文化自信、生態(tài)文明、依法治國、‘一帶一路’”等主題熱烈地討論。

課堂上，授課教師們拋出一個個思辨性問題，以案說理，以學生為中心，在課堂翻轉(zhuǎn)之間，讓思想碰撞，把新時代偉大變革成功案例蘊含的“真理的味道”講出來。哲學與法政學院朱新光教授團隊的授課教師在“習近平外交思想概論”專論課上這樣說道：“中老鐵路作為‘一帶一路’標志性工程，是融通型周邊外交的生動實踐。親、誠、惠、容理念和正確義利觀貫穿中老鐵路建設(shè)與運營始終?！比宋膶W院康昊老師在“習近平文化思想”專論課上，這樣說“文化自信是知識生產(chǎn)和話語構(gòu)建的內(nèi)在驅(qū)動力與根本前提。文明交流互鑒是實現(xiàn)知識創(chuàng)新和文化繁榮的必由之路。重寫《世界五千年》，是文化自信從理念走向?qū)嵺`的體現(xiàn)?！?/p>

先行先試已建成上海市重點課程、獲批“上海市全面依法治市研究基地”上海師大分基地的“習近平法治思想”專論課，在蔣傳光教授的帶領(lǐng)下，以“江蘇省東海縣人民檢察院督促整治報廢機動車回收拆解行業(yè)環(huán)境污染行政公益訴訟案”為典型案例剖析，在學理層面深刻闡釋黨的創(chuàng)新理論在制度層面的引領(lǐng)作用。立足學校辦學特色，教育學院教學團隊開發(fā)了“習近平總書記關(guān)于教育的重要論述”個論課的校本課程。校本課程沿著時任上海市委書記的習近平同志2007年考察上海師大的足跡，教育引導學生牢記“未來做傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好老師”的諄諄教誨。

此外，馬克思主義學院教學團隊在習近平新時代中國特色社會主義思想概論課上，重點圍繞“上海國際金融中心百年奮斗發(fā)展”進行剖析，深刻闡釋了“黨對一切工作的領(lǐng)導”的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。商學院教學團隊在“習近平經(jīng)濟思想”專論課程上，通過前期調(diào)研中國航空發(fā)動機集團等，在深刻剖析案例的基礎(chǔ)上，引導學生深刻理解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展實踐彰顯出的鮮明中國特色和中國智慧，匯聚起推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。環(huán)境與地理科學學院教學團隊在“習近平生態(tài)文明思想”專論課上，以楊浦濱江“工業(yè)銹帶”變“生活秀帶”的案例，引導學生從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)等維度，思考如何推動人民城市理念的落地。上海退役軍人學院教學團隊在“習近平強軍思想”專論課上，聚焦“南京路上好八連”從霓虹哨兵到霹靂尖兵的奮斗征程，深刻闡釋了“軍民融合與一體化國家戰(zhàn)略體系建設(shè)”的重要性、內(nèi)涵和實踐路徑。校團委教學團隊在“習近平總書記關(guān)于黨的青年工作的重要思想”個論課上，通過分析“青年突擊隊71年奮進之路”案例，揭示了青年將個人選擇融入國家戰(zhàn)略需求的內(nèi)在邏輯和在中國式現(xiàn)代化進程中挺膺擔當?shù)氖姑熑巍?/p>

“我們老師講課很接地氣，案例也很鮮活?！辟Y源與環(huán)境專業(yè)學生湯趙俊這樣說的時候，手里正抱著前期開展課程案例調(diào)研時的大氣污染監(jiān)測儀器，“讓我們專業(yè)的同學能用好黨的創(chuàng)新理論指導專業(yè)所學，從而為城市大氣保護作出力所能及的貢獻，這是我們對上海這座城市的回饋?！?/p>

思想政治教育專業(yè)學生阿絲木漢說，老師帶著我們到中學開展調(diào)研，讓我更加體會了教育的意義。立德樹人是教育之本。作為未來思政課教師，我將努力塑造學生良好品德與價值觀，培育有理想、有擔當?shù)膶W生。

黨的創(chuàng)新理論與思政課建設(shè)同步推進，將案例式教學運用到習近平新時代中國特色社會主義思想概論課，習近平強軍思想、習近平經(jīng)濟思想、習近平生態(tài)文明思想、習近平法治思想、習近平外交思想、習近平文化思想等6門專論課和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于黨的青年工作重要思想等2門個論課的教學中，教學團隊圍繞案例式教學目標，深度走訪、實地調(diào)研中國航空發(fā)動機集團、南京路上好八連、上海浦東展覽館和上海師大基礎(chǔ)教育集團等單位，深入了解案例涉及對象新時代以來的生動實踐，深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐邏輯。

據(jù)悉，上海師大前期還組織開展了案例教學文本征集。為更好地開展案例式教學展示，學校前期還邀請校內(nèi)外專家開展集中備課、集體研討，現(xiàn)場教學和實地調(diào)研等，為參賽的300余名師生共學共研、同臺展示案例式教學提供有力支撐。下階段，相關(guān)案例式教學案例獲獎?wù)n程將進一步進行打磨，依托學校的上海市“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)等平臺，持續(xù)打造精品課程，不斷推動案例式教學在大中小學思政課堂上的生動實踐。

上海師大依托馬克思主義理論一級學科博士點學科優(yōu)勢，不斷完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、職能部門全力保障、學院主體參與、校內(nèi)外有機聯(lián)動”的工作機制，在全面開好習近平新時代中國特色社會主義思想概論課的基礎(chǔ)上，已經(jīng)面向本研學生開設(shè)6門專論課程和1門重要論述個論課程，不斷推進思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同向同行，通過新時代中國特色社會主義的偉大實踐生動案例講清楚新時代黨的創(chuàng)新理論形成發(fā)展的歷史邏輯、科學體系和蘊含的世界觀和方法論，不斷推動思政課改革守正創(chuàng)新，切實提高思政課的針對性和實效性。

（供稿、攝影：宣傳部）