為更好地以黨建引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)跨學(xué)科深度融合，6月12日下午，信息與機(jī)電工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教工黨支部與心理學(xué)院教工黨支部聯(lián)合舉辦“AI背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)與心理科學(xué)交叉融合學(xué)術(shù)研討會(huì)”。兩院教師齊聚西部會(huì)議中心，分享了各自領(lǐng)域的前沿探索與實(shí)踐成果，展現(xiàn)了黨支部聯(lián)學(xué)聯(lián)建推動(dòng)科研協(xié)同創(chuàng)新的顯著成效。

在智能教育方向，信機(jī)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)展示了扎實(shí)的技術(shù)攻關(guān)與應(yīng)用潛力。研討中，趙勤副教授深入探討了智能教育中的學(xué)習(xí)資源精準(zhǔn)推薦與學(xué)群動(dòng)態(tài)挖掘技術(shù)，為個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支撐；林曉教授系統(tǒng)梳理了大模型技術(shù)在教育場(chǎng)景的應(yīng)用藍(lán)圖與潛在研究方向，描繪了AI重塑教學(xué)模式的未來(lái)圖景；廉潔博士聚焦多模態(tài)教育數(shù)據(jù)的智能化處理與信息融合方法，致力于提升學(xué)習(xí)行為與環(huán)境感知的全面性；楊園博士則從理論層面剖析了“鏡像與引擎”關(guān)系，闡釋認(rèn)知科學(xué)與人工智能在原理與方法上的雙向深刻啟迪，為交叉研究奠定思想基礎(chǔ)。

心理學(xué)院團(tuán)隊(duì)側(cè)重利用AI技術(shù)解決心理評(píng)估、干預(yù)與健康服務(wù)的核心難題。熊郁博士創(chuàng)新性地將大語(yǔ)言模型應(yīng)用于親子對(duì)話的自動(dòng)編碼與分析，極大提升了發(fā)展心理學(xué)研究的效率與客觀性；李秀君博士、石文典教授團(tuán)隊(duì)運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)算法精準(zhǔn)識(shí)別大學(xué)生適應(yīng)力干預(yù)的關(guān)鍵靶點(diǎn)，為精準(zhǔn)心理輔導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)；王玲玲博士的研究致力于基于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)“快感缺失”這一跨診斷癥狀進(jìn)行亞型區(qū)分，為抑郁癥等疾病的精細(xì)化診斷與治療開(kāi)辟新途徑；金哲宇實(shí)驗(yàn)員、羅俊龍教授團(tuán)隊(duì)深入研究了人工智能輔助創(chuàng)造力教學(xué)的實(shí)際效果及其背后的神經(jīng)機(jī)制，探索科技激發(fā)創(chuàng)新潛能的奧秘；李海江教授構(gòu)建了基于機(jī)器學(xué)習(xí)的青少年心理風(fēng)險(xiǎn)早期預(yù)警模型，為主動(dòng)預(yù)防危機(jī)提供強(qiáng)大工具；孔麗教授積極探索AI在心理咨詢(xún)流程優(yōu)化與智能化教學(xué)輔助中的落地應(yīng)用；丁雪辰教授開(kāi)發(fā)了基于大語(yǔ)言模型的網(wǎng)絡(luò)霸凌文本智能識(shí)別系統(tǒng)，為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)技術(shù)方案。

會(huì)議最后，信機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）潘建國(guó)教授、心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)蔡丹教授分別總結(jié)，一致認(rèn)為此次支部聯(lián)學(xué)聯(lián)建活動(dòng)意義重大，正是破解各自“痛點(diǎn)”、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的絕佳契機(jī)。未來(lái)，將以支部共建為紐帶，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目落地，共同建設(shè)跨學(xué)科研究平臺(tái)，共享數(shù)據(jù)與技術(shù)資源，聯(lián)合攻關(guān)教育智能化與心理健康服務(wù)智能化中的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題與應(yīng)用難題。

本次聯(lián)學(xué)共建聚焦人工智能技術(shù)在教育革新與心理健康領(lǐng)域的深度應(yīng)用，教師們?cè)跇I(yè)務(wù)交流方面的互融互通得到進(jìn)一步提升，努力實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。未來(lái)雙方將不斷推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合，深入開(kāi)展聯(lián)學(xué)聯(lián)建、業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、交流實(shí)踐，通過(guò)深度協(xié)同持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新活力，共同為推動(dòng)教育現(xiàn)代化與國(guó)民心理健康服務(wù)體系構(gòu)建貢獻(xiàn)核心智慧和力量。

（供稿、攝影：信息與機(jī)電工程學(xué)院、心理學(xué)院）