7月31日至8月1日，我校影視傳媒學(xué)院2023級戲劇戲曲學(xué)專業(yè)碩士生黃瀅等人自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)實(shí)驗(yàn)戲劇《成·嬰》，在北京天橋藝術(shù)中心成功上演。作為北京天橋藝術(shù)中心第三屆“傳統(tǒng)煥新計(jì)劃”入選劇目，該劇以先鋒藝術(shù)形態(tài)重構(gòu)經(jīng)典《趙氏孤兒》，聚焦“被歷史遺忘的孩子”，引發(fā)觀眾對“忠義敘事”的深度思考。

《成·嬰》由朱恒夫教授擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，戲劇戲曲、戲劇教育、戲劇表演等專業(yè)學(xué)生參與創(chuàng)作、演出。該劇突破傳統(tǒng)敘事框架，以話劇與昆曲的跨界融合重新詮釋《趙氏孤兒》。在保留經(jīng)典故事內(nèi)核的同時(shí)，通過現(xiàn)代戲劇語言賦予《趙氏孤兒》新的時(shí)代內(nèi)涵。

劇中現(xiàn)實(shí)場景以話劇形式表現(xiàn)，而夢境、回憶等超現(xiàn)實(shí)場景則運(yùn)用昆曲的寫意表現(xiàn)手法，形成鮮明的藝術(shù)對比。其中，程嬰之子“程諾”這一全新的藝術(shù)形象全程采用昆曲念白，配合經(jīng)典北曲唱段和傳統(tǒng)戲曲表演程式，實(shí)現(xiàn)了昆曲和話劇兩種藝術(shù)形式的有機(jī)融合。

演出前，劇組在中國國家話劇院進(jìn)行了為期兩天的排練與打磨。演出時(shí)，舞臺上“趙武”的掙扎與“程諾”的吟唱深深打動(dòng)著在場觀眾，劇中“我是誰”這一富有哲理性的叩問貫穿始終，關(guān)于身份認(rèn)同、犧牲精神與人生抉擇等一系列議題發(fā)人深思。許多觀眾表示，這種傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代戲劇的跨界碰撞，不僅拓展了舞臺藝術(shù)的表達(dá)邊界，更讓經(jīng)典文化煥發(fā)出新的生命力。演出結(jié)束后，觀眾們圍繞劇目海報(bào)及劇院環(huán)境爭相打卡，并在社交媒體上進(jìn)行道德、犧牲與個(gè)體價(jià)值等話題的討論。多位戲劇戲曲專家應(yīng)邀觀摩，對該劇給予較高評價(jià)。

《成·嬰》此前已獲“金陵劇本獎(jiǎng)資助項(xiàng)目”榮譽(yù)，并入圍第三屆“先鋒藝穗節(jié)”，在上海的兩輪演出亦廣受好評。此次從全國57部應(yīng)征作品中脫穎而出，成為“傳統(tǒng)煥新計(jì)劃”中4所高校入選劇目之一（另三所高校為北京舞蹈學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、星海音樂學(xué)院等專業(yè)院校），與北方昆曲劇院《游園·驚夢》等作品共同展現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的多元可能。這一成果充分體現(xiàn)上海師大影視傳媒學(xué)院“以創(chuàng)作反哺教學(xué)”的育人理念，彰顯了師生對經(jīng)典再生的探索能力。

23級戲劇戲曲學(xué)在讀研究生、導(dǎo)演及編劇黃瀅表示：“我們期待這部作品成為一面鏡子，讓觀眾審視自我在歷史洪流中的位置，更欲成為連接過去與當(dāng)下的橋梁。”

這一劇目的成功上演，將激勵(lì)上海師大的青年劇人以舞臺為陣地，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出更多的貢獻(xiàn)。

（供稿、攝影：影視傳媒學(xué)院  作者：尹蕓霜、梁瀟）