11月23日，由我校馬克思主義學(xué)院、上海市德育課程教學(xué)研究基地和我校思想政治教育研究所共同舉辦的“紅色文化與思想政治教育”學(xué)術(shù)研討會(huì)在徐匯校區(qū)外賓樓101會(huì)議室召開(kāi)。來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、上海師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、浙江理工大學(xué)、《思想理論教育》編輯部等單位專(zhuān)家學(xué)者及我校馬克思主義學(xué)院部分研究生共計(jì)60余人參加了本次研討會(huì)。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張志丹教授致歡迎辭。馬克思主義學(xué)院石書(shū)臣教授主持了開(kāi)幕式。

本次會(huì)議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于紅色文化重要論述，深化紅色文化與思想政治教育理論研究。會(huì)議安排了四場(chǎng)主題報(bào)告和一場(chǎng)青年學(xué)者論壇，主要圍繞“紅色文化的內(nèi)涵和外延”“紅色文化與思想政治教育的本質(zhì)聯(lián)系”“紅色文化與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展”“紅色文化與愛(ài)國(guó)主義教育”“紅色文化與革命精神的傳承弘揚(yáng)”“大中小學(xué)紅色文化教育一體化”等議題展開(kāi)了研討。

關(guān)于紅色文化的內(nèi)涵和外延。安徽師范大學(xué)王習(xí)勝教授認(rèn)為，紅色文化有廣義和狹義之分。從廣義上來(lái)講，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)主義文化、共產(chǎn)主義文化都是紅色文化；狹義上講，可理解為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命年代文化。華東師范大學(xué)余玉花教授認(rèn)為，廣義上的紅色文化可以拓展到中國(guó)人對(duì)紅色推崇的民族心理。上海師范大學(xué)石書(shū)臣教授認(rèn)為，要從中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的角度把握紅色文化的基本內(nèi)涵，同時(shí)在理解上還應(yīng)該時(shí)代化。浙江理工大學(xué)渠長(zhǎng)根教授認(rèn)為，應(yīng)從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的馬克思主義中國(guó)化歷程理解紅色文化。上海師范大學(xué)張正光教授對(duì)紅色文化的理解不僅貫穿了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的主線(xiàn)，還提到要兼容并蓄。

關(guān)于紅色文化與思想政治教育的本質(zhì)聯(lián)系。河海大學(xué)戴銳教授談了紅色文化的教育定位，認(rèn)為紅色文化是一種隱性思想政治教育，紅色文化的教育價(jià)值是紅色價(jià)值觀(guān)教育，紅色文化是一種由黨員教育開(kāi)始經(jīng)由干部向普通民眾擴(kuò)展的層次性教育。安徽師范大學(xué)王習(xí)勝教授從哲學(xué)的角度思考了紅色文化與思想政治教育的外延性、差異性、同一性問(wèn)題。上海師范大學(xué)石書(shū)臣教授根據(jù)習(xí)近平關(guān)于紅色文化重要論述，認(rèn)為紅色文化具有弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、提高黨性修養(yǎng)等獨(dú)特價(jià)值。浙江理工大學(xué)渠長(zhǎng)根教授從學(xué)科建設(shè)角度談了加強(qiáng)紅色文化教育研究的當(dāng)代意義。

關(guān)于紅色文化與新時(shí)代思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。河海大學(xué)孫其昂教授從社會(huì)學(xué)角度對(duì)紅色文化和思想政治教育相互建構(gòu)問(wèn)題進(jìn)行了思考，提出要從教育內(nèi)容、內(nèi)容落地和內(nèi)容轉(zhuǎn)化三個(gè)層次進(jìn)行相互建構(gòu)。上海師范大學(xué)周中之教授結(jié)合《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》內(nèi)容，從道德與思想、道德與價(jià)值、道德與文化、道德與法治、道德與榜樣、道德與網(wǎng)絡(luò)等六個(gè)方面的關(guān)系，思考了思想政治教育發(fā)展新趨勢(shì)。復(fù)旦大學(xué)王賢卿教授分析了智能時(shí)代對(duì)思想政治教育帶來(lái)的深刻影響，提出要推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方式方法的變革。東南大學(xué)廖小琴教授認(rèn)為，要從思想政治教育本質(zhì)研究的起點(diǎn)、思想政治教育本質(zhì)的普遍性和特殊性、思想政治教育本質(zhì)的時(shí)代發(fā)展進(jìn)程等方面深入研究思想政治教育本質(zhì)的發(fā)展。浙江大學(xué)代玉啟副教授以習(xí)近平關(guān)于講故事重要論述為依據(jù)，提出講故事是思想政治教育的一種重要呈現(xiàn)方式，要把講理論與講故事結(jié)合好。

關(guān)于紅色文化與愛(ài)國(guó)主義教育。華東師范大學(xué)余玉花教授結(jié)合《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的重要性，提出要發(fā)揮好紅色文化在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用。中國(guó)計(jì)量大學(xué)鄧澤球教授談了愛(ài)國(guó)主義教育和紅色文化的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，分析了對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育存在的誤區(qū)，提出要用紅色文化提升愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵和針對(duì)性。《思想理論教育》編輯部朱國(guó)棟副編審認(rèn)為，新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)建立三個(gè)共同體，一是處理好示范與大眾的關(guān)系，構(gòu)建責(zé)任共同體；二是處理好媒體與網(wǎng)民的關(guān)系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)共同體；三是處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，構(gòu)建大中小學(xué)教育共同體。

關(guān)于紅色文化與革命精神的傳承弘揚(yáng)。上海交通大學(xué)張遠(yuǎn)新教授認(rèn)為，延安精神是紅色文化非常重要的內(nèi)容，提出要從堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向、堅(jiān)持解放思想實(shí)事求是的思想路線(xiàn)、堅(jiān)持和踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨、始終保持自力更生艱苦奮斗的政治本色等方面弘揚(yáng)延安精神。華東師范大學(xué)王建新教授提出上海高校要重視本土紅色文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，并指出了當(dāng)前存在的問(wèn)題以及創(chuàng)新路徑。上海師范大學(xué)周書(shū)俊教授認(rèn)為，要正確把握紅色文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，紅色文化滲透到傳統(tǒng)文化，但不能將紅色文化降低到傳統(tǒng)文化，同時(shí)要反對(duì)把紅色文化市場(chǎng)化的現(xiàn)象。

關(guān)于大中小學(xué)紅色文化教育一體化。同濟(jì)大學(xué)薛念文教授談?wù)摿藭r(shí)代精神的內(nèi)涵及其與民族精神的關(guān)系，并將時(shí)代精神與紅色文化相結(jié)合，指出了時(shí)代精神對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。上海師范大學(xué)宋佩玉教授談了紅色文化融入高校思政課的問(wèn)題，認(rèn)為思政理論需要用事實(shí)去闡述，紅色文化故事性強(qiáng)，大學(xué)生又喜歡聽(tīng)故事，所以紅色文化與思政課具有一致性和互補(bǔ)性，但要注意理論為體、故事為用。上海師范大學(xué)張正光教授對(duì)大中小學(xué)紅色文化教育一體化的重要性、原則和路徑等進(jìn)行了系統(tǒng)思考，提出在科學(xué)分析大中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生特質(zhì)的基礎(chǔ)上，要提煉各學(xué)段紅色文化教育的主體、主要內(nèi)容，整體設(shè)計(jì)紅色教育的主題、板塊、內(nèi)容、形式、目標(biāo)，使之融入到課堂教學(xué)、校園文化當(dāng)中。上海市第五十四中學(xué)校長(zhǎng)盧久紅分享了中學(xué)開(kāi)展紅色文化教育的經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)傳承紅色基因必須從中小學(xué)抓起。

上海師范大學(xué)石書(shū)臣教授對(duì)本次學(xué)術(shù)研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他表示，本次會(huì)議雖然規(guī)模不大，但是專(zhuān)家層次高，學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)新，研究探討深，主題報(bào)告精彩紛呈，青年論壇思想活躍，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)紅色思政的思想盛宴。我們一定把專(zhuān)家奉獻(xiàn)的智慧認(rèn)真進(jìn)行梳理和總結(jié)，發(fā)揮大會(huì)成果的更大價(jià)值。

（供稿：馬克思主義學(xué)院   攝影：董倩   作者：張朋林、張金福）