黃雨艷，女，漢族，1990年8月生，研究生學(xué)歷，上海師范大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委書記、21世紀(jì)馬克思主義研究中心助理研究員，上海團(tuán)市委學(xué)校工作部掛職干部。入選2017年“上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃”，曾獲2018年上海市輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎、2018年“上海學(xué)校共青團(tuán)工作研究項目一等獎”。

編者按：2020年是全面建成小康社會的收官之年，突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，讓中華民族經(jīng)受了一場嚴(yán)峻的考驗。各級共青團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和黨中央、國務(wù)院決策部署，有序參與防控工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了堅實的青春力量。回顧歷史，在2003年抗擊非典、2008年應(yīng)援汶川等突發(fā)公共事件中，共青團(tuán)組織不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年以多種方式投身突發(fā)公共事件的應(yīng)對中，進(jìn)一步形成了具有學(xué)校共青團(tuán)特色的突發(fā)公共事件應(yīng)對策略。

共青團(tuán)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的使命與責(zé)任

團(tuán)的十八大報告指出：共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織。在中國革命、建設(shè)、改革波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代有志青年書寫了無上光榮，用事實和行動莊嚴(yán)宣示：堅定不移跟黨走就是我們的初心，為黨和人民不懈奮斗就是我們的使命。在應(yīng)對突發(fā)公共事件中，共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，要堅決貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央要求，始終堅持牢牢把握保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為前進(jìn)方向。

旗幟鮮明講政治是根本要求

共青團(tuán)組織的本質(zhì)是政治組織，政治性是共青團(tuán)的第一屬性。政治性的內(nèi)核是黨性，就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)前的重大政治任務(wù)。在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情斗爭中，習(xí)近平總書記指出要讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。黨旗所指就是團(tuán)旗所向，共青團(tuán)組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，按照堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強(qiáng)政治保證。

服務(wù)大局敢奮斗是時代召喚

共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾組織，真正的戰(zhàn)斗力、生命力植根于共青團(tuán)員的先進(jìn)性之中，體現(xiàn)在每個共青團(tuán)員身上。應(yīng)對突發(fā)公共事件，要充分發(fā)揮青年生力軍和突擊隊作用，在網(wǎng)絡(luò)輿情、志愿服務(wù)、先鋒示范等方面，組織動員青年服務(wù)大局、奮戰(zhàn)在前。同時，要將各級團(tuán)組織聯(lián)防聯(lián)控的先進(jìn)經(jīng)驗做法、在應(yīng)對突發(fā)公共事件中做出突出貢獻(xiàn)的正面典型個人及感人事跡等第一時間進(jìn)行宣傳，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強(qiáng)大正能量。

團(tuán)結(jié)青年受教育是力量源泉

疫情防控阻擊戰(zhàn)是最好的課堂。要加強(qiáng)政治引領(lǐng)，強(qiáng)化理想信念、民族精神與國家精神教育。疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場愛黨愛國愛社會主義高度統(tǒng)一教育的生動實踐。要引導(dǎo)青年認(rèn)識到疫情防控阻擊戰(zhàn)本質(zhì)上是一場人民戰(zhàn)役，是一場全員戰(zhàn)役，要緊緊依靠人民，依靠每個人的參與。要進(jìn)一步加強(qiáng)眾志成城、共克時艱、迎難而上的奮斗精神教育，有效引導(dǎo)、甄別輿論、科學(xué)判斷。更要引領(lǐng)青年相信黨、依靠黨，聽黨話，跟黨走，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到打贏一場空前的疫情防控阻擊戰(zhàn)中去。

辯證地認(rèn)識學(xué)校共青團(tuán)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

用唯物辯證法的觀點(diǎn)來認(rèn)識學(xué)校共青團(tuán)在突發(fā)公共事件中的應(yīng)對，不僅應(yīng)該看到突發(fā)公共事件對學(xué)校共青團(tuán)工作的挑戰(zhàn)，更要看到黨和政府以及全國人民投身到應(yīng)對突發(fā)公共事件的斗爭，正是激發(fā)和樹立青年學(xué)子愛黨愛國愛社會主義的大好機(jī)遇。

校園疫情防控的挑戰(zhàn)

在應(yīng)對公共突發(fā)事件中，學(xué)校共青團(tuán)面臨的形式是嚴(yán)峻的，主要體現(xiàn)在：其一，學(xué)校人口密度大，學(xué)習(xí)、生活、飲食等較為集中，在公共衛(wèi)生事件中，若防治措施不力，極易形成大規(guī)模大面積傳染和擴(kuò)散，是突發(fā)公共事件應(yīng)對和防治工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)區(qū)域。其二，青年學(xué)子群體思維較為活躍，信息來源途徑廣泛且復(fù)雜。在突發(fā)公共事件涉及到健康和生命的問題上，思想、情緒容易出現(xiàn)波動。在相對封閉校園環(huán)境中，思想容易受社會輿情干擾，若引導(dǎo)不及時，很可能導(dǎo)致青年學(xué)子思想波動。其三，青年學(xué)子來自全國各地，每一個學(xué)子身后都是一個家庭，他們的健康和安全牽動著千家萬戶，關(guān)系到整個社會穩(wěn)定的大局。若學(xué)校處置不當(dāng)，或?qū)⒁鹕鐣捏@恐、焦躁等非理性情緒，形成心理障礙，甚至影響整個社會的穩(wěn)定和安定團(tuán)結(jié)。

校園疫情防控的機(jī)遇

校園疫情防控為學(xué)校共青團(tuán)的政治引領(lǐng)工作增添了重要機(jī)遇，為愛黨愛國愛社會主義高度統(tǒng)一的教育引導(dǎo)提供了獨(dú)一無二的工作空間。其一，從教育心理學(xué)的視角看，突發(fā)社會公共事件使受教育者處于最佳的教育情境之中。身處突發(fā)公共事件中，青年學(xué)子親身感受到了中華民族精神的深刻內(nèi)涵和巨大力量，進(jìn)一步激發(fā)了他們愛黨愛國愛社會主義的熱情。其二，在突發(fā)和危急的特殊時期，一般情況下不凸顯的道德品質(zhì)，會以突出的、強(qiáng)迫的、不容忍受的方式躍入人們的視野。在應(yīng)對突發(fā)事件的斗爭中，萬眾一心眾志成城的人民群眾、第一時間挺身而出的共產(chǎn)黨員、舍小家為大家的醫(yī)務(wù)人員、沖鋒陷陣英勇奮斗的人民子弟兵、默默奉獻(xiàn)的城市保障人員等典型人物和感人事跡，成為了青年學(xué)子的現(xiàn)實榜樣，他們身上體現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)將深深扎根青年學(xué)子的內(nèi)心。其三，人們對其自身所經(jīng)歷的事情的感受比他們所接受的教育的影響更深刻。學(xué)校共青團(tuán)在應(yīng)對突發(fā)公共事件中，發(fā)揮青年學(xué)子的主體作用，通過親友榜樣、志愿服務(wù)、秩序維護(hù)、心理疏導(dǎo)等多種形式讓青年學(xué)子在自身安全的前提下，直接參與到突發(fā)公共事件的應(yīng)對中，展現(xiàn)他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是愛黨愛國愛社會主義教育引導(dǎo)的生動實踐。歷史上，青年學(xué)子在經(jīng)歷了重大公共事件后發(fā)生思想觀念的重大變化，進(jìn)一步樹立大局意識、堅定政治立場的事情不勝枚舉。

學(xué)校共青團(tuán)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的應(yīng)對策略與實踐路徑

在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，學(xué)校共青團(tuán)要始終堅持政治引領(lǐng)、協(xié)助做好輿論引導(dǎo)、充分發(fā)揮紐帶作用、有序開展志愿服務(wù)、創(chuàng)新校園活動形式，充分分析過去應(yīng)對突發(fā)公共事件工作的策略和經(jīng)驗，探索和總結(jié)適合當(dāng)下形式的應(yīng)對策略與實踐路徑，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、探索線上工作新載體，創(chuàng)造性地開展工作，弘揚(yáng)眾志成城共克時艱的正能量、激發(fā)青年學(xué)子愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情。

始終堅持政治引領(lǐng)，創(chuàng)造三全育人環(huán)境，激發(fā)青年學(xué)子愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情

黨旗所指，團(tuán)旗所向。學(xué)校共青團(tuán)在應(yīng)對突發(fā)公共事件的過程中，要在思想和行動上與黨和政府保持一致，這離不開各級黨組織的指導(dǎo)、學(xué)校各相關(guān)部門的協(xié)作、專家教授教師的支持、各級團(tuán)組織、團(tuán)干部、團(tuán)員青年的切實行動。學(xué)校共青團(tuán)要在突發(fā)事件的應(yīng)對中考察青年學(xué)子的政治素質(zhì)、宗旨意識、全局觀念、擔(dān)當(dāng)精神，識別一批表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)卓越的青年，鼓勵其中未遞交入團(tuán)申請書的優(yōu)秀青年火速遞交入團(tuán)申請書；優(yōu)先發(fā)展表現(xiàn)突出的入團(tuán)積極分子成為共青團(tuán)員；推薦團(tuán)員中優(yōu)秀的入黨申請人成為入黨積極分子；推薦團(tuán)員中的入黨積極分子成為黨的發(fā)展對象。要將青年學(xué)子應(yīng)對突發(fā)公共事件的教育、訓(xùn)練、考驗融入到“青年大學(xué)習(xí)”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的日常教育體系中，將愛黨愛國愛社會主義的教育引導(dǎo)與積極應(yīng)對突發(fā)公共事件高度統(tǒng)一起來。

協(xié)助做好輿論引導(dǎo)，用好學(xué)校新媒體矩陣，發(fā)布權(quán)威信息，宣傳感人事跡，弘揚(yáng)眾志成城、共克時艱的正能量

在應(yīng)對突發(fā)公共事件時，黨和政府高度重視輿論引導(dǎo)的作用, 新華社、人民日報社、央視新聞等主流媒體構(gòu)建了立體的輿論網(wǎng)絡(luò)，主流聲音鮮明、響亮、有力。學(xué)校共青團(tuán)要主動協(xié)助做好輿論引導(dǎo)工作，用好學(xué)校新媒體矩陣，形成學(xué)校共青團(tuán)輿情網(wǎng)絡(luò)，全面及時準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，協(xié)助澄清事實，引導(dǎo)青年學(xué)子不傳謠、不信謠、打好網(wǎng)絡(luò)“情報戰(zhàn)”：要發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，做好危機(jī)管理、疾病防治、心理疏導(dǎo)等科學(xué)應(yīng)對方法的科普工作，充分發(fā)揮“95后”“00后”在新媒體產(chǎn)品設(shè)計、制作、傳播等多方面的優(yōu)勢，通過短視頻、長圖、互動推文等多種方式，打好網(wǎng)絡(luò)“科普戰(zhàn)”；要充分挖掘在應(yīng)對突發(fā)公共事件中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，凝聚起青年學(xué)子眾志成城、共克時艱的強(qiáng)大正能量，打好網(wǎng)絡(luò)“信心戰(zhàn)”。

充分發(fā)揮紐帶作用，積極聯(lián)系溝通青年，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，做好青年學(xué)子心理支持和健康教育

基層團(tuán)組織是團(tuán)的組織和工作體系的“神經(jīng)末梢”，在突發(fā)公共事件發(fā)生時，學(xué)校共青團(tuán)要堅持引領(lǐng)凝聚走在前，建立起“學(xué)校團(tuán)委——基層團(tuán)組織（二級學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)總支）——團(tuán)支部——團(tuán)員青年”四級青年溝通體系，確保黨和政府、學(xué)校等相關(guān)重要信息可以在學(xué)校團(tuán)組織到青年團(tuán)員之間有效、快速、準(zhǔn)確地完成雙向傳遞，保證學(xué)校共青團(tuán)第一時間在應(yīng)對突發(fā)公共事件中掌握團(tuán)員思想、行動、心理等全面情況；要暢通青年學(xué)子心理支持和健康教育渠道，運(yùn)用新媒體傳播、校園網(wǎng)絡(luò)、談心談話、宣傳手冊等多種方式，聯(lián)合校心理健康咨詢中心等專業(yè)力量，針對青年學(xué)子面對突發(fā)公共事件可能產(chǎn)生的心理偏差進(jìn)行精準(zhǔn)施策，有效疏導(dǎo)，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，做好青年學(xué)子的堅強(qiáng)后盾。

有序開展志愿服務(wù)，堅持“安全第一”的原則，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，廣泛動員青年學(xué)子貢獻(xiàn)青春力量

統(tǒng)一指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)青年志愿者組織和青年志愿者投身到應(yīng)對突發(fā)公共事件斗爭中，是學(xué)校共青團(tuán)組織發(fā)揮作用的重要工作載體。學(xué)校共青團(tuán)在開展應(yīng)對突發(fā)公共事件志愿服務(wù)的過程中，要堅持“安全第一”的原則，嚴(yán)格落實學(xué)生志愿者的相應(yīng)防護(hù)措施，依法購買必要的保險；要根據(jù)青年學(xué)子的專業(yè)能力和服務(wù)能力，科學(xué)設(shè)置志愿者崗位和服務(wù)時長；要運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)新媒體開展形式多樣的線上志愿服務(wù)活動和公益活動，如：“停課不停學(xué)”線上課程輔導(dǎo)、社區(qū)情況電話訪問等，廣泛動員青年學(xué)子在應(yīng)對突發(fā)公共事件中貢獻(xiàn)青春力量。

創(chuàng)新校園活動形式，探索線上新載體，開展積極向上、貼合實際、有助身心健康的校園文化活動

組織開展有效的校園文化活動可以在應(yīng)對突發(fā)公共事件的過程中，激發(fā)學(xué)生樂觀心態(tài)，合理疏導(dǎo)內(nèi)心恐慌，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，強(qiáng)健學(xué)生身心體魄。學(xué)校共青團(tuán)要根據(jù)事件對于學(xué)校的實際影響和現(xiàn)實情況，創(chuàng)新校園活動形式，尤其關(guān)注新生、畢業(yè)班等青年群體的實際需求，探索校園文化活動線上線下新載體，如：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)期間，華東理工大學(xué)、上海師范大學(xué)等學(xué)校共青團(tuán)組織學(xué)生線上繪制漫畫、海報傳遞正能量。非典期間，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院百名學(xué)生用橡皮泥現(xiàn)場創(chuàng)作共同完成“共塑愛心”的心形雕塑送給抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員、北京大學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)開展“十佳健康宿舍”評選活動、北京師范大學(xué)開展“勤快一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，抵抗非典”校園清潔活動等；要激發(fā)學(xué)生樂觀心態(tài)，鼓勵學(xué)生強(qiáng)健體魄，安全開展校園體育活動，如：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)期間，華東師范大學(xué)將國家社科基金重大項目“中國兒童青少年體育健身大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)研究”的重要成果——KDL體育與健康課程，轉(zhuǎn)化為青年學(xué)子在居家隔離期間的室內(nèi)運(yùn)動攻略、上海體育學(xué)院90后女教師自編“居家健身操”……通過安全的途徑和方式，鼓勵青年學(xué)子適度鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的身心應(yīng)對突發(fā)事件。

結(jié)語

突發(fā)公共事件往往是無法預(yù)知的，而對于學(xué)校共青團(tuán)而言，總結(jié)分析過去工作的實踐經(jīng)驗和不足，形成科學(xué)有效的應(yīng)對策略才是戰(zhàn)勝一切困難的堅實保證。學(xué)校共青團(tuán)要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署中去，發(fā)揮組織優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)子，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中聽黨話、跟黨走，肩負(fù)青年學(xué)子的使命和責(zé)任，向祖國和人民交上一份滿意的時代答卷。

作者：上海師范大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委書記，上海團(tuán)市委學(xué)校工作部掛職干部。

來源：本文于2020年02月06日發(fā)表于文匯報APP。

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