當(dāng)下中國(guó)，正在進(jìn)行一場(chǎng)新冠肺炎疫情的阻擊戰(zhàn)，基 層社區(qū)是這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的第一道防線，守住這道防線就能有效切斷疫情的擴(kuò)散蔓延。

習(xí)近平總書記要求：“全國(guó)都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。 ”基層社區(qū)如何保證做到這一點(diǎn)，我想其中一條措施就是要發(fā)揮依靠社區(qū)黨組織、開展有利于疫情防控的愛國(guó)主義教育。

一是結(jié)合疫情防控，做好基層社區(qū)愛國(guó)主義教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。把“跟黨走、聽黨話、堅(jiān)決服從黨和國(guó)家防控工作部署，做新時(shí)代理性、文明、健康的愛國(guó)者”作為疫情防控期間愛國(guó)主義底線宣傳教育的內(nèi)容，并把什 么是愛國(guó)主義、怎么弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神作為宣傳教育的重點(diǎn)。

二是結(jié)合疫情防控，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中愛國(guó)主義精神的弘揚(yáng)工作。充分挖掘本社區(qū)或與本社區(qū)相關(guān)的愛國(guó)名人。由于這些愛國(guó)名人及其先進(jìn)事跡與社區(qū)有親近、親和之特點(diǎn)，最能成為教育人、感染人和鼓舞人的 精神力量， 成為具有恒久生命力的社區(qū)愛國(guó)主義教育教科書。

三是結(jié)合疫情防控，充分挖掘各行各業(yè)的典型事例。 中華民族是命運(yùn)共同體，沒有團(tuán)結(jié)穩(wěn)定富強(qiáng)安全的國(guó)家，哪來我們每個(gè)人幸福安康的小家。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同心同德、共援武漢，其中所涌現(xiàn)出來的眾多感人肺腑的先進(jìn)事跡，是非常生動(dòng)的愛國(guó)主義教育素材。

四是結(jié)合疫情防控，加強(qiáng)集體主義精神和“四個(gè)自信” 教育。愛國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)，必須結(jié)合實(shí)際來講。 此次疫情防控，有很多感人肺腑、催人淚下的故事，要通過 春風(fēng)化雨、溫暖人心的思想政治教育，激發(fā)人們心中的集體主義精神，

并通過全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、多措并舉進(jìn)行疫情防控的事實(shí)，進(jìn)行“四個(gè)自信”和“兩個(gè)自覺維護(hù)”的教育。

總之，新冠肺炎疫情是一場(chǎng)無人能預(yù)料的災(zāi)難，但也是對(duì)人們進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的最佳時(shí)機(jī)，基層社區(qū)要上好“疫情防控”這堂深刻又令人難忘的 愛國(guó)主義教育課。

（作者為上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、 博士生導(dǎo)師）

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